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      《雨點兒》知識點
      作者:   上傳者:tomacc  日期:21-12-01


      一、我會寫
      問wèn(學問、問答、不問)
      有yǒu(沒有、有力、有關)
      半bàn(半空、一半、半天)
      從cónɡ(從前、從來、從軍)
      你nǐ(你好、你們、你的)
       
      二、我會認
      數shǔ(數數、數一數、數不清)
      彩cǎi(彩色、彩虹、云彩)
      空kōng(天空、空間、空軍)
      到dào(到了、到家、遲到)
      方fāng(方向、前方、東方)
      沒méi(沒有、沒來、沒空)
      更gèng(更加、更好、更多)
       
      綠lǜ(綠色、綠草、綠葉)
      出chū(出來、長出、出去)
      長zhǎng(長高、長大、成長)
       
      三、認識新偏旁
       彡 :三撇兒,上面的兩撇稍短,下面的一撇稍長。
      穴:穴寶蓋,下面是短撇和點,
      刂:立刀旁,短豎要輕,偏上,豎鉤勁挺,稍長。
       
      四、多音字
      空kōng(空中)kòng(有空)
      數shù(數目)shǔ(數數)
      長cháng(長度)zhǎng(長大)
       
      五、近義詞
       
      里——內 回答——回復 飄落——降落
       
      六、反義詞
      里——外 有——無 下來——上去
       
      七、理解詞語
      數不清:很多。文中形容雨點兒非常多。
      飄落:飄著降下來。
      回答:對問題給予解釋;對要求表示意見。
       
      八、句子解析
      不久,有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。沒有花沒有草的地方,開出了紅的花,長出了綠的草。
      寫雨點兒落到的地方的變化,突出了雨點兒的作用。
       
      九、問題歸納

      1.小雨點兒回答:我要去有花有草的地方。你呢?大雨點兒說:我要去沒有花沒有草的地方。你覺得誰的選擇好?為什么?
       
      都好。因為他們雖說去的地方不同,但他們都滋潤了花草,給大地帶來了變化,他們的選擇都很好。
       
      2.如果你也是雨點兒,你會去哪里?為什么?

      我會去干旱的地方。因為那里的禾苗、小草需要我。

       
      十、課文主題
      本課是篇科學童話。課文用擬人化的手法,通過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴我們雨點兒是從云彩里飄落下來的,有了雨水的滋潤,花更紅了,草更綠了,說明了雨水和植物生長有著密切的關系。
       
      十一、教材課后習題
      3.讀下面的句子,注意讀好停頓。
      不 久,有 花/有 草 的 地 方,花/ 更 紅 了,草/更 綠 了。沒 有  花/沒 有 草 的 地方,開 出了/紅 的 花, 長 出 了/綠的草。
       


       



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