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      尚書華《老周》閱讀練習及答案(2021年湖南省婁底市中考題)
      作者:尚書華  上傳者:tomacc  日期:21-12-01 出處:2021年湖南省婁底市中考題


      14.(17分)敘事類。
      老周
      尚書華      
      ①家中洗漱間的水管突然漏了,水“嘩嘩”地淌了一地。情況嚴重,必須馬上找人修理。
        ②來到零工市場,沒待我張口,手持維修項目牌子的師傅們立刻擁上推介自己。倒是有一個人,坐在那一直沒起身,看上去六十歲左右,面無表情地瞅著我。那神情給我的感覺是:自信,用不著跟別人爭搶。我沖他一招手,師傅點下頭跟我走了。
        ③到家后,師傅看了看漏水的地方說:“有點麻煩,管子折在墻里了!
        ④我說:“可不是嘛,若不是折在墻里我自己就修了。沒工具!
        ⑤師傅蹲在地上,仰臉瞅我一眼:“怎么,這活兒你會干?”
        ⑥“我哪會?就是瞎鼓搗。過日子總不能事事都求人吧!
        ⑦“哎,這話我愛聽。不管哪一行,能學就學點,手藝多了不壓人,學在身上誰也搶不走!
        ⑧師傅邊聊邊從工具兜里翻出工具,鑿墻、掐管沒用多長時間,就修理好了。
        ⑨我問:“多少錢?”師傅張開巴掌:“五十!
        ⑩我一愣,是不是要得少了點?去年下水道堵了,找人來疏通,收了兩百元。
         ⑪師傅見我沒吭聲,以為要多了。問我:“那你想給多少?”
         ⑫我說:“八十!
         ⑬這回輪到師傅發愣了,瞪大眼睛反問一句:多少?八十?
         ⑭我點點頭,掏出一張百元鈔票遞給他。他疑惑地打量我一眼,把錢接過去,不聲不響又給我找回一張五十元,說:“謝謝你的好意。我只收五十。我是個手藝人,靠手藝吃飯。今天這點活兒就值五十,不能多收你的錢!迸R出門時送我一張名片,告訴我他姓周,讓我以后有事直接打電話找他,用不著再跑市場。
         ⑮我家樓房住得久了,設施難免老化。沒過多久,廚房棚頂粘的樹脂板開始一塊塊掉落。我自己鼓搗半天,修不了,只好打電話找老周。
         ⑯不多時,老周來了,氣喘吁吁。進屋水也沒喝一口,操起家什就開始干活。我夸他真行,啥活兒都會干。他嘿嘿笑著說:“這都是后來學的一些小手藝。我的老本行是打水桶、爐筒、洗衣盆什么的,那才是我的拿手活兒。退回三四十年,我那手藝很吃香吶!”我笑著答道:“那是真的,當年有你這手藝可不得了,吃香的喝辣的!彼犨@話很受用,感嘆一句說:“現在老百姓生活好了,沒人再用這些老物件,我那手藝用不上嘍,淘汰嘍!甭犓恼Z氣有點感傷,我趕緊說:“你這不挺好嘛,這個年紀身體棒棒的,還能靠勞動、憑手藝賺錢,服務于民,效力社會,多好!”
         ⑰忙完手上的,他扭頭跟我說:“手藝被淘汰了,那是社會進步的結果;這人要是被淘汰了,那是不求進取的結果。按理說,我自己有社保,夠吃夠喝,可以享清福了?晌揖褪情e不住,愿干活兒,看見活兒手就癢癢。所以,這些年我不斷學些新手藝,就是不想被這個時代淘汰,我這個人沒念幾年書,可腦子不笨,手也算巧,修修補補的小活兒,我看兩遍就會!蔽衣牭眠B連點頭。
         ⑱他哈哈一笑,擺手說:“不嘮了,干活!操起釘槍,啪啪啪,一陣有節奏的聲響,很快活兒干利索了。再看那棚頂,樹脂板重新粘過,又添上鋼釘加固,結實程度自不必說,就連那細密的釘眼都呈現出好看的圖案。到底是手藝人!我心中暗自佩服。
         ⑲活干完后,我又想多給些。他連連擺手“不用。我掙的都是功夫錢,多要心里不踏實!边@時他電話響了,接完電話,沖我一努嘴:“瞧,又來活兒了,我得趕緊走!闭f完,拎上工具兜,推開門走人了。
         ⑳我望著他匆匆下樓的身影,驀然覺得老周這個人生活得很有幸福感……
      (2021年5月1日《人民日報》,有刪改)
      (1)解釋選文⑱段加點詞語的含義。
      操起釘槍,啪啪啪,一陣有節奏的聲響,很快活兒干利索了。
      (2)品析段劃線句子。
      這回輪到師傅發愣了,瞪大眼睛反問一句:“多少?八十?”
      (3)選文結尾段寫到“驀然覺得老周這個人生活得很有幸福感”,試分析老周的“幸福感”源自什么。
      (4)簡析選文中老周的形象特點。
       
       
       
       
       
      【分析】本文通過寫老周為“我”維修水管和廚房棚頂兩件事,表現了老周自尊自信、正直樸實、熱愛勞動、積極進取、聰明、手巧等形象特點,表達了對普通勞動者的贊美之情。
      【解答】(1)本題考查詞語的含義。此題要在理解詞語本義的基礎上,結合上下文內容進行理解!袄鳌北玖x是利落。結合“再看那棚頂,樹脂板重新粘過,又添上鋼釘加固,結實程度自不必說,就連那細密的釘眼都呈現出好看的圖案”可知,這里指老周修好了廚房棚頂。
      (2)本題考查語句賞析能力。此題可從人物描寫的角度著手,“瞪大眼睛”是神態描寫,“多少?八十”是語言描寫,結合老周要五十元,“我”要付八十元的內容可知,這里寫出老周聽到“我”要多付給他錢時的震驚、疑惑的心情,可見他樸實的品質。
      (3)本題考查對文章的理解分析能力。此類題要在了解全文內容的基礎上,進行分析概括。由“倒是有一個人,坐在那一直沒起身,看上去六十歲左右,面無表情地瞅著我。那神情給我的感覺是:自信,用不著跟別人爭搶”可見,老周的“幸福感”源自他對自己手藝的自信。由“謝謝你的好意。我只收五十。我是個手藝人,靠手藝吃飯。今天這點活兒就值五十,不能多收你的錢”“活干完后,我又想多給些。他連連擺手‘不用。我掙的都是功夫錢,多要心里不踏實’”可見,老周的“幸福感”源自他正直、樸實的品質。由“你這不挺好嘛,這個年紀身體棒棒的,還能靠勞動、憑手藝賺錢,服務于民,效力社會,多好啊”可見,老周的“幸福感”源自雖然年紀大了,但身體健康,勞動不輟,服務于民。由“按理說,我自己有社保,夠吃夠喝,可以享清福了?晌揖褪情e不住,愿干活兒,看見活兒手就癢癢。所以,這些年我不斷學些新手藝,就是不想被這個時代淘汰,我這個人沒念幾年書,可腦子不笨,手也算巧,修修補補的小活兒,我看兩遍就會”可見,老周的“幸福感”源自趕上好時代,有社保,衣食無憂。有學習、進取精神,聰明,手藝好。由“瞧,又來活兒了,我得趕緊走”“拎上工具兜,推開門走人了”可見,老周生意好,生活充實?蓳俗鞔。
      (4)本題考查分析人物形象的能力。此類題可從人物的言行進行分析概括。由“倒是有一個人,坐在那一直沒起身,看上去六十歲左右,面無表情地瞅著我。那神情給我的感覺是:自信,用不著跟別人爭搶”可見,老周自尊自信。由“謝謝你的好意。我只收五十。我是個手藝人,靠手藝吃飯。今天這點活兒就值五十,不能多收你的錢”可見,老周正直樸實。由“臨出門時送我一張名片,告訴我他姓周,讓我以后有事直接打電話找他,用不著再跑市場”可見,老周熱心體貼。由“這人要是被淘汰了,那是不求進取的結果。按理說,我自己有社保,夠吃夠喝,可以享清福了?晌揖褪情e不住,愿干活兒,看見活兒手就癢癢”可見,老周熱愛勞動,積極進取。由“我這個人沒念幾年書,可腦子不笨,手也算巧,修修補補的小活兒,我看兩遍就會”可見,老周聰明,手巧。
      答案:
      (1)“利索”本義是利落,文中指老周修好了廚房棚頂。
      (2)這一句運用神態、語言描寫,生動地寫出老周聽到“我”要給他八十元錢時震驚、疑惑的心情,表現出老周樸實的性格特點。
      (3)老周的“幸福感”源自:①對自己手藝的自信;②正直、樸實的品質;③雖然年紀大了,但身體健康,勞動不輟,服務于民;④趕上好時代,有社保,衣食無憂;⑤有學習、進取精神,聰明,手藝好;⑥生意好,生活充實。
      (4)①自尊自信,由老周不像別的維修師傅急著推介自己,說自己“修修補補的小活兒,我看兩遍就會”等內容可見;
      ②正直樸實,由維修水管后只收五十元,“不用。我掙的都是功夫錢,多要心里不踏實”等內容可見;
      ③熱心體貼,由老周送“我”名片,讓“我”不必再跑市場可見;
      ④熱愛勞動,積極進取,由“可我就是閑不住,愿干活兒,看見活兒手就癢癢。所以,這些年我不斷學些新手藝,就是不想被這個時代淘汰”可見;
      ⑤聰明,手巧,由“腦子不笨,手也算巧,修修補補的小活兒,我看兩遍就會”“再看那棚頂,樹脂板重新粘過,又添上鋼釘加固,結實程度自不必說,就連那細密的釘眼都呈現出好看的圖案”等內容可見。
      【點評】分析概括人物形象的方法:
      (1)從文章中直接找出表現人物品質、性格等的詞語;
      (2)從他人的相關言行以及人物自身的言行中提煉出體現人物品質、性格等的詞語;
      (3)聯系文章所要表現的主題思想,進行綜合提煉概括。
      出處2021年湖南省婁底市中考題資料
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