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      語言積累與運用(2021年湖南省婁底市中考題)
      作者:   上傳者:tomacc  日期:21-12-01 出處:2021年湖南省婁底市中考題


      一、語言積累與運用(30分)
      1.(2分)下列詞語中,字音字形完全正確的一項是( 。
      A.闊綽(chuò)   榮膺(yīng)  歇斯底里   婦儒皆知
      B.熾熱(zhì)   篡改(cuàn)  刨根問底   言不及義
      C.亢奮(kàng)   佃農(diàn)  李代桃疆   抽絲剝繭
      D.睥睨(pì)    瀕臨(bīn)   雕梁畫棟   張目結舌
      【分析】本題考查易錯的字音字形。作答此題,首先要認真閱讀題目,然后根據自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞,可以采用排除法排除選項,得出正確答案。
      【解答】A.有誤,“婦儒皆知”的“儒”應寫作“孺”;
      B.有誤,“熾熱”的“熾”應讀作“chì”;
      C.有誤,“李代桃疆”的“疆”應寫作“僵”;
      D.正確。
      故選:D。
      【點評】要正確地讀寫詞語,應從漢字的音、形、義三方面入手,讀準字音,辨明字形,弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累,豐富自己的字詞量,在積累的過程中要做到準確無誤,這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。
      2.(2分)下列各句中,加點成語使用恰當的一項是( 。
      A.新冠肺炎疫情肆虐全球,任何國家都不可能獨善其身,各國必須加強合作,攜手共進,戰勝疫情。
      B.園博農莊地處婁底大道南側,占地寬闊,每逢周末,生意興隆,門可羅雀,今日親臨,果然不假。
      C.奶奶常居鄉下,善養生之道,雖已年屆八十,仍然精神抖擻,血氣方剛,步履矯健,干起活來毫不費力。
      D.1921年,在上海嘉興南湖的紅船上,一聲“為共產主義而奮斗”的宣言震耳欲聾,震醒了麻木的國人。
      【分析】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題,平時要有大量的成語積累,還要結合句意表述,從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮,確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種:望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。
      【解答】A.使用正確,獨善其身:做不上官,就搞好自身的修養,F在也指只顧自己,缺乏集體精神。
      B.使用有誤,門可羅雀:形容門庭冷落,沒有什么人來往。該成語和句意相反。
      C.使用有誤,血氣方剛:指年輕人精力正旺盛。該成語不適用于形容老年人。
      D.使用有誤,震耳欲聾:耳朵都快震聾了,形容聲音很大。該成語不合語境。
      故選:A。
      【點評】解答此類題目,需要我們正確理解詞語的意思,辨清詞語的感情色彩,還要結合語境分析其運用是否恰當。
      3.(2分)下列各句中,沒有語病的一項是( 。
      A.為提高全民閱讀水平,目前當務之急是在社會營造良好的閱讀氛圍。
      B.在教學過程中,教師應注意培養學生發現問題、解決問題和分析問題的能力。
      C.6月1日,國家新推行的《未成年人保護法》能有效防止校園欺凌不再發生。
      D.“五一”假期,郵政快遞業保持總體安全平穩、高位有序運行的良好態勢。
      【分析】本題要結合常見病句類型來分析語句。常見病因有搭配不當,用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案,就要靜下心來,多讀幾遍,對照著病因一一分析,相信一定能找到正確答案的。
      【解答】A.有誤,成分殘缺,可以去掉“為”;
      B.有誤,語序不當,可以改為“發現問題、分析問題、解決問題”;
      C.有誤,否定不當,可以去掉“不再”;
      D.正確。
      故選:D。
      【點評】辨析病句常用的方法有:
      1.語感法。辨析句子正誤,首先認真閱讀,仔細考慮,從整體把握,看看句意是否明確,內容是否合理,句意間關系與關聯詞語是否一致等,憑借語感,就可以發現一些句子的毛病。
      2.緊縮法。找出句子的主干,檢查主謂賓(中心語)是否殘缺,是否搭配得當。
      3.分解法。理清枝葉(附在主、謂、賓上的附加成分),檢查枝葉同相應的主干是否搭配得當。
      4.聚焦法。對于句中出現的修飾性詞語、關聯詞應格外留意,尤其是成對出現的詞語,先檢查是否有多用、錯用或搭配不當的毛病,再看分句次序是否合理。
      4.(2分)下列對文學作品的表述,正確的一項是( 。
      A.《格列佛游記》的童話色彩只是它的表面特征,尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在,作者寫這部小說意在諷刺18世紀上半葉的英國現實。
      B.小說集《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事,又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判,既有溫情與童趣,也有對人情世故的洞察。
      C.《鋼鐵是怎樣煉成的》是俄羅斯作家尼古拉•奧斯特洛夫斯基寫的一部長篇小說,作品最大的成功之處就在于塑造了保爾•柯察金這一無產階級英雄形象。
      D.《簡•愛》是英國作家夏洛蒂•勃朗特的代表作,講述了作者為追求人格獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗的故事,文章帶有很強的自傳色彩。
      【分析】本題涉及多部名著的內容,解答需要結合具體情節分析。平時閱讀,要注意對名著情節內容的積累。
      【解答】本題考查對名著常識的把握,以及對名著主題的理解。
      A.正確。
      B.有誤,《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文集。
      C.有誤,尼古拉•奧斯特洛夫斯基是前蘇聯作家,不能說成是俄羅斯作家。
      D.有誤,《簡•愛》是小說,講述的是簡•愛的故事,不能說成是作者的故事。
      故選:A。
      【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性,既要注意名著表面的知識,如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節等,還要知道一些細節,及時做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來,得心應手。
      5.(2分)下列各句中,標點符號使用正確的一項是( 。
      A.面對那句“人的心靈應該比大地、海洋和天空都更為博大!钡拿,人們往往會自慚形穢。
      B.什么是民間歷史文獻?它一般是指普通民眾使用的文字資料,包括族譜、賬本、日記……等。
      C.“且慢讓我來看一看罷!彼谑峭鶃淼拿艘换,直起身來說道:“偷我們的罷,我們的大得多呢!
      D.革命歷史劇《覺醒年代》令不少觀眾感嘆:陳獨秀、李大釗等人物從歷史課本中“活”了起來。
       
      【分析】本題考查標點符號的使用。
      【解答】A.有誤,引號中的內容是句子的一部分,引號內的句號應該去掉。
      B.有誤,省略號和“等”重復,可以去掉省略號或者去掉“等”字和句號。
      C.有誤,“直起身來說道”前后都有人物說的話,因此后面的冒號應改為逗號。
      D.正確。
      故選:D。
      【點評】解答此題,注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法,重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用,以及引號和冒號的綜合應用,還要根據語句關系判斷標點運用是否正確。
       
      6.(2分)下列各句中,對修辭使用判斷正確的一項是( 。
      A.這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。(通感)
      B.單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。(排比)
      C.哪一種辦法更省時間?我們能一眼看出第一種辦法好,后面兩種辦法都“窩了工”。(反問)
      D.一提到孫犁,人們就仿佛看到白洋淀“那一望無際的密密層層的大荷葉,迎著陽光舒展開”。(比喻)
       
      【分析】本題考查修辭手法的運用。常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、反復、對偶等。解答此題,首先要對句子運用的修辭方法作出準確辨析,然后對照括號內的修辭方法來判斷正誤。
      【解答】A.正確;
      B.有誤,句中使用了擬人的修辭手法;
      C.有誤,句中使用了設問的修辭手法;
      D.有誤,句中未使用修辭手法。
      故選:A。
      【點評】解答此題,首先要根據自己已有的修辭知識儲備,對句子運用的修辭方法作出準確辨析,然后選出判斷正確的一項。
       
      7.(10分)填空。
      (1)《過零丁洋》中,表現詩人忠貞為國、視死如歸的決心以及崇高民族氣節的詩句是:“             ,               !
      (2)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中,“             ,            ”表達了作者樂觀進取、積極向上的人生態度。
      (3)《<論語>十二章》中,闡明“學”與“思”的辯證關系的句子是:“              
      ,             !
      (4)《使至塞上》中,“              ,             ”描繪了奇美壯麗的塞外風光,被王國維贊為“千古壯觀”。
      (5)你見過篆刻印章(篆刻是將篆書和鐫刻結合來制作印章的藝術)嗎?下列三枚印章的文字,內容為“大雅”的是            。

       
      【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目,我們需要在平時的學習中,做好積累,根據提示語句寫出相應的句子,尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記,注意結合語境填充。
      【解答】(1)人生自古誰無死 留取丹心照汗青(注意“汗”的書寫)
      (2)沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春
      (3)學而不思則罔 思而不學則殆(注意“罔”的書寫)
      (4)大漠孤煙直 長河落日圓
      (5)②
      【點評】為了保證在默寫名句時不出錯,關鍵還是平時要加強背誦和記憶,準確書寫。下面幾種方法可供借鑒:
      1.保持良好的心態,培養識記興趣。
      2.多種方式相結合,提高識記效果。
      3.提倡使用名句,鞏固識記成果。
      4.留心特別詞句,規避識記誤區。
       
       
      8.(3分)口語交際。
      青年畫家拜訪老畫家,訴苦道:“我真不明白,為什么我畫一幅畫只用一會兒工夫,可賣出去要整整一年!
      假如你是老畫家,該如何應對為好?“                                            
       
       
      【分析】本題考查情景說話。根據青年畫家的問話,既要指出他存在的問題,又要含蓄委婉。青年畫家急功近利,卻執迷不悟,老畫家可以這樣說:要是你花一年的工夫去畫它,那么只用一天就準能賣掉。
      【解答】答案:
      示例:要是你花一年的工夫去畫它,那么只用一天就準能賣掉。
      【點評】說話要講究文明和修養,尊重對方,注意對象和場合。說話要講文明,懂禮貌。根據對象的年齡、身份、職業、教養、心態以及長幼、親疏等,考慮能說什么,不能說什么,還應考慮用什么樣的言辭、語氣、態度來說。
       
       
      9.(5分)圖1為2018年全國兒童青少年近視調查結果,圖2為青少年視力危害因素排名,請按要求作答。

      (1)簡述圖1反映的近視情況。
      (2)參閱圖2所列視力危害因素,請向青少年朋友提三點預防近視的建議。
       
       
       
      【分析】(1)本題考查圖表信息的提取。仔細觀察圖表,認真分析圖表中的文字、數字可知,2018年全國青少年兒童總體近視率已經超過半數以上,其中初中生近視率最高,其次是小學生,近視率最低的是6歲兒童。
      (2)本題考查提建議。根據圖2可知,青少年視力危害因素中,主要是手機、缺少運動、不正規配鏡;其次是平板、不良生活習慣、不良飲食習慣等。根據這些,針對性地提出減少視力危害的合理化建議即可。
      【解答】答案:
      (1)示例:2018年全國青少年兒童總體近視率已經超過半數以上,其中初中生近視率最高,其次是小學生,近視率最低的是6歲兒童。
      (2)示例:①嚴格控制看手機時間;②多運動,尤其是戶外運動;③培養良好的生活習慣;④盡量少使用平板等電子產品;⑤飲食合理,營養均衡。
      【點評】圖文轉化應注意:
      ①注重整體閱讀。對這類考題,應當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解,把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀,搜索有效信息。②注意圖的細節。圖中一些細節不能忽視,它往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。③把握題目要求。根據題目要求進行回答,才能有的放矢;同時題目要求往往對內容有一定的提示性。這樣,比較分析有關內容,就可準確回答問題。
      出處2021年湖南省婁底市中考題資料
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