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      高考詩歌鑒賞之煉字煉句----練習題
      作者:   上傳者:tomacc  日期:21-11-30


      詩歌鑒賞之煉字煉句----練習題
      一、閱讀下面這首唐詩,完成15~16題。
      春遠①
      杜甫
          肅肅②花絮晚,菲菲③紅素輕。
      日長惟鳥雀,春遠獨柴荊。
      數有關中亂,何曾劍外清。
       故鄉歸不得,地入亞夫營④。
      【注】①此詩是永泰元年春杜甫在浣花溪作。②肅肅:花落的聲音。③菲菲:花落的樣子。④亞夫營:指戒備森嚴的軍營。
      15.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)
       A.這首詩描寫了暮春之景,體現出詩人的憂國思鄉、感時傷己的情懷。
       B.首聯運用疊詞“肅肅…‘菲菲”,音律諧調,渲染了內心的感受,與”飄飄何所似”句有異曲同工之妙。
       C.頸聯”數有”表現了關中戰亂的頻繁,而”何曾”則表明只有劍外一帶曾經清靜過,從而表達出詩人亂中求靜的心意。
       D.后兩聯寫春日感懷。時局動蕩不安,故鄉尚有軍營,欲歸而不得,只能寓居在偏僻之地。
      16.此詩頷聯被后人盛贊,鳥雀、柴荊都是尋常之景,卻寫出了獨特意蘊。請結合具體詞語賞析該聯寫景的獨特之處。(6分)
       


      二、閱讀下面這首唐詩,完成15~16題。
      輪臺歌奉送封大夫出師西征
      岑參
      輪臺城頭夜吹角,輪臺城北旄頭①落。
      羽書昨夜過渠黎,單于已在金山西。
      戍樓西望煙塵黑,漢兵屯在輪臺北。
      上將擁旄西出征,平明吹笛大軍行。
      四邊伐鼓雪海涌,三軍大呼陰山動。
      虜塞兵氣連云屯,戰場白骨纏草根。
      劍河風急雪片闊,沙口石凍馬蹄脫。
      亞相勤王甘苦辛,誓將報主靜邊塵。
      古來青史誰不見,今見功名勝古人。
      【注】①“旄(máo)頭“是二十八宿中的昴星,古人認為它主胡人興衰。 
      15.下列對詩歌相關內容的理解與分析,不正確的一項是(3分)
      A.開篇兩句連用“輪臺城”一詞,造成連貫的語勢,烘托出圍繞此城的戰時氣氛。 
      B.三至六句寫敵軍大舉進犯且來勢迅疾,渲染出兩軍對壘、劍拔弩張的緊張局勢。 
      C.本詩末四句之前皆兩句轉韻,節奏短促;末四句一韻而下,傳遞出奏捷的輕快。 
      D.本詩既表達送別時對友人的擔憂與不舍,也表達出英勇報國、建功立業的豪情。 
      16.“四邊伐鼓雪海涌……沙口石凍馬蹄脫”六句內涵豐富,請簡要賞析。(6分)
       



       
      三、閱讀下面這首詩,完成15~16題。
       
      長安月夜與友人話故山
                   趙嘏
        宅邊秋水浸苔磯①,日日持竿去不歸。
      楊桃風多潮未落,蒹葭霜冷雁初飛。
        重嘶匹馬吟紅葉,卻聽疏鐘憶翠微②。
        今夜秦城③滿樓月,故人相見一沾衣。
      【注】①苔磯:水邊突出的長滿青苔的巖石。②翠微:青翠的山色,泛指青翠的山。③秦城:長安。
      15.下列對這首詩的理解,不正確的一項是(3分)
      A.“宅邊秋水浸苔磯”描寫了住宅旁邊秋水浸濕背礬品情景,既點明了時令特點,又渲染了一種凄清悲涼的氣氛。
      B.“日日持竿去不歸”是虛寫,回憶當年在故鄉的生活狀態,“持竿”表現了詩人生活的閑適,“去不歸”表現了詩人對持竿垂釣的喜愛。
      C.“重嘶匹馬吟紅葉”使用擬人的手法,意思是馬的嘶鳴也許是在吟唱紅葉的美好吧,詩人以此表現對家鄉風物的贊美之情。
      D.尾聯回到現實,寫詩人與友人相見,禁不住流下淚來,淚水沾濕了衣裳,這表現了詩人無時無刻不在思念故鄉的深情。
      16本詩頷聯歷來為人稱道,請簡要賞析。(6分)
       
       




      四、閱讀下面這首詩,完成15~16題。
      終南別業
      王維
      中歲頗好道,晚家南山陲。
      興來每獨往,勝事空自知。
      行到水窮處,坐看云起時。
      偶然值林叟,談笑無還期。
      15.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
      A.作者進入中年以后即開始厭倦世俗生活,信奉佛教,晚年便歸隱于終南山,“南山陲”指他的別墅所在地。
      B.作者經常獨自一人游山賞景,自得其樂,“勝事”指的是山中美景。
      C.頸聯具體描寫游玩的情景,作者沿著山溪走到水的盡頭,便坐下來欣賞白云從山間升起,閑適之情溢于言表。
      D.作者在游山過程中偶然遇到一位老人,與之談笑甚歡,竟舍不得讓老人回去了,由此可見作者的悠閑和熱情。
      16.頷聯中最精練傳神的是哪兩個字?請結合作品簡要分析。
       




       
      五、閱讀下面的詩歌,完成15~16題。
      新晴野望
      王維
          新晴原野曠,極目無氛垢[注]。
      郭門臨渡頭,村樹連溪口。
      白水明田外,碧峰出山后。
      農月無閑人,傾家事南畝。
      【注】氛垢:塵埃。
      15.下列對這首詩的理解和賞析,不恰當的一項是
      A.首聯的“原野曠”和“無氛垢”六個字,展現出經過雨水沖洗,空氣特別清新明凈,沒有絲毫塵埃,原野顯得格沖洗,空氣特別清新明凈,沒有絲毫塵埃,原野顯得格外空曠開闊的畫面。
      B.頷聯寫詩人縱目四望鄉村周圍的遠近景色:近處,看到外城的門樓臨靠著河邊的渡頭;遠處,可以看到村邊的綠樹緊連著溪流的入河口。
      C.頸聯最為精彩:田野外面,溪水與河水閃爍著粼粼銀光;山脊背后,一座座青翠的峰巒突兀而出。山脊相襯,比平時更富層次感。
      D.這首詩基調明朗、健康,表現了詩人愛自然、愛田園、愛生活的思想感情。詩人善于抓住景物特征,注意動靜結合,進行遠近層次分明的描繪,給讀者以美的藝術享受。
      16第三聯兩句中最精練傳神的分別是哪一個字?請簡要分析。







      六、閱讀下面的詩歌,完成15~16題。
      金陵城西樓月下吟
      李白
      金陵夜寂涼風發,獨上高樓望吳越。
      白云映水搖空城,白露垂珠滴秋月。
      月下沉吟久不歸,古來相接眼中稀。
              解道“澄江凈如練”,令人長憶謝玄暉[注]。
      【注】謝玄暉:名謝朓,南齊著名詩人。
      15.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是
      A.“金陵夜寂涼風發,獨上高樓望吳越”兩句中“金陵”點明了地點,“涼風發”暗示了季節,“夜寂”概括了時間和環境,“望吳越”交代了登樓的目的。
      B.“古來相接眼中稀”中的“相接”是從古至今、由人及己的意思;“眼中”在結構上有過渡作用,暗示后面將要寫的內容。
      C.“解道‘澄江凈如練’,令人長憶謝玄暉”兩句話中有“話”,意思是謝朓的詩我能理解,但今日我寫此詩,又有誰能讀懂呢?
      D.作者筆觸所及,廣闊且悠遠,看似信筆揮灑,未加經營,而讀者細細品味,則會發現本詩以“愁情”為線索貫通前后,脈絡清晰。



      16.古人評詩常用“詩眼”的說法,所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字,你認為這首詩第二聯兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字?為什么?請簡要賞析。
       




       
      七、閱讀下面的詩歌,完成15~16題。
      憶江上吳處士[注]
      賈島
      閩國揚帆去,蟾蜍虧復圓。
      秋風生渭水,落葉滿長安。
      此地聚會夕,當時雷雨寒。
      蘭橈殊未近,消息海云端。
      【注】處士:指隱居不入仕的人。
      15.下列對本詩的理解和賞析,不正確的一項是
      A.首聯中的“蟾蜍虧復圓”句,既表示友人離開已經很長時間了,又暗含懷念之意。
      B.頷聯寫朋友離開長安后的情景:強勁的秋風從渭水那邊吹來,長安落葉遍地,顯出一派蕭瑟的景象,借以表現友人離去后作者寂寞而凄冷的心情。
      C.頸聯回憶過去與朋友聚會的情景:在一個雷雨交加、寒氣逼人的晚上,兩人聚在一起,歡敘友情。尾聯是希望從“海云端”那兒得到朋友的一些消息。
      D.“蘭橈”句中的“蘭橈”,指用木蘭樹做的槳,這里代指船,也形容船的珍貴!笆狻笔翘厥、不一般的意思。

      16.本詩頷聯是歷來為人稱道的名句,白樸在元雜劇《梧桐雨》中化用為:“西風渭水,落日長安!蹦愀蕾p哪句?請結合詩句簡要說明。
       
       




       
       
       
       
       
       
      答案
      一、答案:15.(3分)C.(“何曾’則表現出只有劍外一帶曾經清靜過”錯誤,何曾是”什么時候曾經”之意,以反問語氣表示未曾,意為劍外未曾清靜,實際情況是吐蕃近在西山,距劍外很近,隨時都可能人寇!睆亩磉_出作者亂中求靜的心意”表達也錯誤,游離本詩主題之外。) 
       16.(6分)“惟鳥雀”,可見過客之;“獨柴荊”,可見村居之僻;暗合詩人孤獨悲苦的心境,賦予尋常景物以深刻的情感,意蘊獨特。
       (能結合“惟”“獨”分析獨特意蘊各2分,能答出所暗合的詩人心情2分,共6分。)
       
      二、14.(3分) D (“擔憂不舍”錯誤)
      15. (6分) ①“雪海涌”“陰山動”極力渲染軍隊的聲威,寫出了將士們的昂揚斗志。
      ②“兵氣連云屯”“白骨纏草根”寫出了戰局的緊迫和戰爭的慘烈。
      ③“風急”“雪闊”“石凍”等描寫出邊塞自然環境的惡劣,烘托戰爭的殘酷。
      (每點2分,三點6分,意思對即可)
       
      三、15選A。解析:A項,“渲染了一種凄清悲涼的氣氛”錯,作者回憶中的故山生活是輕松閑適的。
      16:從意象上看,頷聯兩句各選三種富有特色的景物組接成畫,描畫故山風情,從側面表達了作者對故鄉的無盡思念;從意境上看,用楊桃、大風、潮水、蒹葭、冷霜飛雁等意象營造了一種凄清、悠遠的意境;語言上,這句用白描的手法寫景,樸素自然,更突出了對故鄉景的記憶之深。
       
      四、15解析:選D!吧岵坏米尷先嘶厝ァ卞e,“熱情”之說不當。
      16:“獨”“空”。詩人獨自游山,隨興而為,自由自在,滿眼美景不需與人共享,只求自己心會其趣而已。這兩個字傳神地寫出了詩人歸隱生活自得其樂的閑適情趣。
       
      五、15選B。解析:B項,遠處,看到外城的門樓臨靠著河邊的渡頭;近處,可以看到村邊的綠樹緊連著溪流的入河口。
      16:分別是“明”和“出”。作者在這里用“明”和“出”,充分顯現出雨后“新晴”,作者極目“野望”所見的景色:田野外河水上漲,在陽光照射下“白水”波光粼粼,比平時更加明亮奪目;雨水沖洗后的群山,在太陽照耀下“碧峰”秀出,更加富有層次感。
      解析:本題考查鑒賞詩歌的語言。這首詩的第三聯最為傳神的字是“明”和“出”兩個動詞,“白水”在陽光照射下自然“明亮奪目”,“碧峰”在雨水洗過后,當然“秀出”。
       
      六、15解析:選B。B項,“相接”是精神相通、心心相印的意思。
      16答案:詩眼分別是“搖”“滴”。涼風吹來,江水搖動,影子跟著搖動,讓人感到城也搖動起來;秋月皎潔,露珠墜落,仿佛是從月亮上滴落下來似的。此二字化靜為動,賦予畫面動感,使靜止的畫面生動起來,情態逼真;又使本屬平常的水、城、露、月等景物,呈現出不同尋常的情態,異趣橫生。
       
      七、15解析:選D。詩的最后兩句是說,由于朋友坐的船還沒有回來,只好遙望天盡頭的海云,希望從那兒得到吳處士的一些消息!笆狻睘椤蔼q”“還”的意思,所以D項錯。
      16答案:(示例1)原句好!扒镲L”“落葉”描繪出深秋時節長安城蕭瑟、冷落的氛圍,意象開闊、疏朗!吧薄皾M”從動態反襯冷清、寂寞。
      (示例2)改句好!拔黠L”“落日”點出時節慘淡,襯托作者悲愁的心境。去掉動詞之后,詩句用列錦方式將意象疊加,增加了讀者聯想想象的空間。西風肅殺,落日籠罩全城,意境深沉、雄渾。
       


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