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      我教《促織》
      作者:   上傳者:admin  日期:06-03-11


      一、導入



      方案1:《畫皮》----《聊齋志異》----《促織》
      方案2:《柳毅傳》----人神戀----人鬼戀----《聊齋志異》----《促織》
      方案3:對聯
      △有志者……(自勉)
      △寫鬼寫妖……(郭沫若題聯)



      二、整體感知與鑒賞



      1、文章結構?(故事+評論)(《史記》《伊索寓言》)



      2、概述故事(注意明暗兩條線索)



      △明線:促織----蟲(題)
      △故事:征蟲----捉蟲----得蟲----斃蟲-------化蟲----獻蟲
             (起因)(開端)(發展)(再發展)(高潮)(結局)
      △暗線:情感  悲--------喜-------悲--------喜(曲線圖展示)(☆心理描寫分析)
      △成名(一家)的命運----“獨是成氏子以蠹貧(操童子業,久不售。),以促織富!  



      3、主旨探討



      ☆關鍵句:以蠹貧,以促織富----譏諷科舉取士----知人論世(聯系蒲松齡生平)



      4、細節分析



      △結尾(喜),故事是喜劇么?(以樂寫哀,倍增其哀)
      △作者評論中流露出的思想?
      △故事背景選定在明宣德,何故?(相似處----借古喻今)



      三、小結


       



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